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sorry Japanese only大阪電気通信大学工学部
大学に於ける人間教育の役割は「樹木における根の役割」にたとえられる．大学での勉学の成果が技術者として 華開くには，学習に対する基本姿勢の体得や，基礎学力の広さ，深さのよるところが極めて大きい． 今日，科学技術の進歩は目覚ましく，とくにコンピュータの性能の驚異的な向上と，急速な普及に伴い，新しい 技術革新の波は驚くべき勢いで広まりつつある．そのため，従来の個々の専門枠のとらわれない，新しいタイプの 技術者−新しい現象に即応できる柔軟な思考力と，与えられた状況を広い視野から大局的・総合的に判断できる技 術者−が求められている． 数理科学研究センタでは数学，物理学，科学，地球科学，生物科学など，工学の基礎となる科目の修得はもちろ ん，演習，実験，ゼミナールを通じ，科学的にねばり強く考える基本的な態度を身につけた人材を育成したいと考 えている．また，教員の多くは卒業研究の指導を担当し，専門課程とは異なるユニークな分野で，教育・研究を進 めている．
所属教員
担当科目
卒業研究テーマ
各教員の専門分野